Predstavitev

Drugostopenjski univerzitetni študijski program Elektrotehnika
 

Trajanje študijskega programa: 2 leti.
Število kreditnih točk ECTS študijskega programa: 120.

Smeri študijskega programa:

• Avtomatika in informatika 
• Biomedicinska tehnika 
• Elektroenergetike 
• Elektronike 
• Mehatronika 
• Robotika 
• Telekomunikacije 

Prvi trije semestri potekajo v obliki predavanj in vaj, 4. semester pa je namenjen izdelavi magistrskega dela pod vodstvom izbranega mentorja.

Moduli študijskega programa:

• Modul A
• Modul B
• Modul C
• Modul D
• Modul E
• Modul F
• Modul G
• Modul H
• Modul I
• Modul J
• Modul K

Moduli A-G so izbirni v poletnem semestru 1. letnika ne glede na smer študijskega programa. Modula H in I sta alternativno izbirna v zimskem semestru na študijski smeri Avtomatika in informatika, modula J in K pa sta alternativno izbirna v zimskem semestru na študijski smeri Telekomunikacije.

Strokovni naslov diplomanta/diplomantke: 
magister inženir elektrotehnike / magistrica inženirka elektrotehnike
Okrajšava naslova je v obeh primerih mag. inž. el.

Temeljni cilji programa, so:

• zagotoviti vrhunsko strokovno znanje s področja elektrotehnike,
• spodbujati kreativnost in kritičnost pri iskanju novih rešitev,
• omogočiti učinkovito vključitev v razvojno-raziskovalno delo ob zaposlitvi in inovativno iskanje novih rešitev,
• podati odlične temelje za študij na 3. stopnji elektrotehnike ali druge tehniške stroke,
• prepričati slušatelje v nujnost nadaljnjega samostojnega študija v sklopu vseživljenjskega učenja,
• omogočiti prehajanje med sorodnimi študijskimi programi ter zagotoviti vseevropsko primerljivost dosežene izobrazbe.

Splošne kompetence, ki se pridobijo s programom, so:

• zmožnost samostojnega in ustvarjalnega razvojno-raziskovalnega dela na področju elektrotehnike in širše,
• sposobnost samostojnega sledenja najnovejšim dosežkom s področja elektrotehnike in njihove kritične presoje,
• sposobnost aktivnega sporazumevanja v pisni in ustni obliki tako na visoki strokovni ravni kot tudi na poljudni ravni, primerni ciljnemu občinstvu,
• sposobnost učinkovite uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije in njenega razvoja,
• poklicna, okoljska in socialna odgovornost,
• sposobnost timskega dela s strokovnjaki z različnih področij.