Visokošolski učitelji: Umek Anton
Opis predmeta
Pogoji za vključitev v delo oz. za opravljanje študijskih obveznosti:
Vsebina:
- Osnovne omejitve pri prenosu analognih signalov: spekter signala, popačenja na kanalu in šum. Modeli prenosnega kanala: žični kanal in mobilni radijski kanal. Amplitudna, fazna in frekvenčna modulacija. Frekvenčno razvrščanje RF signalov in uporaba mešalnika. Vzorčenje in kvantizacija signalov.
- Prenos podatkov z impulzi v osnovnem pasu. Intersimbolna interferenca in ekvalizacija v sprejemniku.
- Zaščitno kodiranje na kanalu, zaznavanje napak in korekcija napak. Blokovne in konvolucijske kode.
- Binarni in večznakovni digitalni modulacijski postopki: amplitudni, fazni, frekvenčni in kombinirani. Modulacija z več nosilci.
- Komunikacije po skupnem mediju in delitev prenosnih kapacitet. Prostorski, frekvenčni, časovni in kodni sodostop. Postopki zaseganja kanala: statično, naključno in na zahtevo.
- Komunikacija z več-antenskimi sistemi (MIMO).
- Prenosni postopki v digitalni radiodifuziji (DAB in DVB). Prenosni postopki v žičnih in radijskih dostopovnih omrežjih (DSL, GSM .. LTE-Advanced).
Cilji in kompetence:
- Pridobitev temeljnih znanj o delovanju digitalnih žičnih in radijskih prenosnih sistemov.
- Predmet podaja znanja o omejitvah prenosnega kanala in postopkih obdelave komunikacijskih signalov, ki so potrebni za učinkovito uporabo prenosne kapacitete razpoložljivega fizikalnega komunikacijskega kanala.
Predvideni študijski rezultati:
Razumevanje postopkov za učinkovito uporabo fizičnega prenosnega komunikacijskega medija in poznavanje konkretnih prenosnih tehnologij.
Metode poučevanja in učenja:
Predavanja in laboratorijske vaje.
Gradiva
Temeljni literatura in viri:
- Sašo Tomažič, Digitalne komunikacije, Založba FE, 2014.
- Anton Umek, Digitalne komunikacije: študijsko gradivo in navodila za laboratorijske vaje. Ljubljana, 2012,
- Andy Bateman, Digital Communications: Design for the Real Word, Addisaon Wesley, 1999.
- Bernard Sklar, Digital Communications: Fundamentals and Applications, Prentice Hall, 2001.